语文学科中心主任孟萌对各年级做了相关任务安排。各年级需要根据年级特点，制定各年级的工作计划，教师要对教学内容有所侧重，根据情况的不同，制定计划要符合学生当前阶段接受能力，分别从筑基、引导、提升、强化等不同侧重对学生进行教育。语文教学还需要正确认识阅读与写作的关系，坚定不移地走读写结合的道路，综合提高学生语文素养。

数学学科中心主任杨卫分析了新高考背景下对教育教学的要求，并对科任老师提出建议。在抓好教学常规、落实学校各项具体工作的同时，认真学习新课改，明确新高考的要求，转变教学理念，积极打造“主动—有效”课堂，实施“精细化与精致化”教学研究，争取全面提升我校高一数学学科教学质量。并且要分别从集体备课、限时练、学法指导、教学活动等方面，提高教师教学能力的同时，严抓教学质量，提升学生成绩。

英语学科中心中心主任盛佳对各年级常规及教研工作做了详细安排。分别从课堂改革，深化学科教学常规，有序开展教师示范课、公开课活动等方面着手，组织各专题、微专题研讨等系列教研活动，以促进教师教学观念的改变，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，全面提升教育教学质量。 

政治学科中心主任祖先刚则是对政治学科建设做了切合实际的分析和要求：

1.尊重政治这个学科，高度重视本学科的教学任务；本组教师要相互帮助，相互合作，正确对待教师之间的竞争；教师之间要相互学习，多听课，尤其是新教师要一周至少听4节课，坚持做到不听课不上课。

2.所有教师必须扎实推进高效课堂改革，重点突出生本课堂，充分发挥学生的主体作用，课堂环节要体现“学、交、练、展、疑，讲、悟、记”等几点。

历史学科中心主任张冬梅对各位老师提出要求。坚持贯彻姚校长提岀的高效课堂,学、讲、练、悟、记、展、疑，贯彻课堂的教育理念,围绕本学期历史教学工作的中心任务——聚焦高效课堂,提升教学品质,以不断提高教学质量为工作重心，坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的科学教育发展观为指导，在备课组活动中认真研究教学教法，积极开展各类学习、研讨活动，研究教学过程的优化，提高历史课堂教学的针对性、主动性和实效性，落实“高质量，有特色”的目标要求，为学生的全面发展而努力!

高中地理学科中心主任贾海龙则以贯彻落实学校本学期工作计划，提高教师的核心素养和课堂实践能力，提高教师的教学能力为主要出发点开展本学期学科组教研会。各年级备课组长分别从教学常规，考题研究，教学质量，学生管理等方面对教师做了详细要求。并且制定详细工作计划及实施方案，树立共同标准，提高工作效率，为打造一个技术过硬的学科组而不懈努力。

物理学科中心主任刘晓杰则向新老教师分享了自己的教学经验及教学方法。并且向物理老师们做出了相关要求。刘主任说：“整个物理大组所有老师必须采用新的教学模式，‘讲——练——议——结——记’进行上课，不能满堂灌，必须尊重学生的主体地位，把课堂还给学生；必须想办法让学生动起来；必须向 40 分钟要质量，打造高效课堂。”

化学学科中心主任张振东，根据学校要求，就规范集体备课、年轻老师成长、各年级选题组工作，有计划的开展学科组活动做出了具体安排。要求备课组长提前规划年级学期计划，需要有进度清单及备课分配安排表，以老带新，提高新老师的课堂质量，磨练新老师的教学能力，打造一直技术过硬，能力出众的教学团队。