修小龙

“用爱温暖心灵”，这是一位平凡但又优秀的教师从教以来一直坚守的信念。他就是亳州市风华实验中学2020-2021学年度优秀教师获得者修小龙老师。

他是一位平凡的教师

2019年9月,修老师怀揣着美丽的从教梦想走进了风华实验中学。作为刚入职的新老师，他的心情是无比的激动，多少个失眠的夜晚，他总是在一遍遍地模拟自己进入风华实验中学后要给孩子的第一堂课。

在风华，他遇到了一批同样勤恳敬业，乐于奉献，甘为人梯的优秀教师团队。培训备课中，他开心得像个孩子，在这里他学到了很多，也收获了很多。这些所得，让他在接下来的工作中意识到自己正在从事的是一份多么高尚的职业，意识到自己身上承担着一份沉甸甸的责任。正是这样的一份情怀，让他在接下来的日常工作中看到了希望。

学海无涯

严慈相济，良师益友

作为两个班的数学老师兼一个班的班主任，修老师并没有忘记自己身上肩负的使命：把这样一群可爱的孩子教育成才。为了这样一份责任，他严于律己，坚守岗位，每天都努力将自己的状态调整到最佳。在教育学生时，他始终把关心爱护全体学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，尊重学生人格，平等公正对待学生，用自己无私的爱温暖孩子的心灵作为自己的教育理念。修老师真正做到了这些，同时也实实在在帮到了这些可爱的孩子们。

好习惯带动好教育

有人说，一个好的习惯，能带动好的教育。修小龙老师十分重视学生的思想教育工作，教室里经常能听到他循循善诱，诲人不倦的演讲。办公室里，他经常找学生单独谈心，对学生进行心理疏导和学习方法的指导。他真正做到了在思想上关心学生，在生活上关爱学生，在感情上亲近学生。严在当严处，爱在细微中。适度而又融洽的师生关系，调动了学生的积极性，不仅让学生养成了遵规守纪的好习惯，也培养学生学在当下的好习惯。有人说，成绩是习惯的副产品，这句话在修老师的学生们身上得到了很好的验证。

越努力，越幸运

从教三载，光阴匆匆而逝，逝不去的是修老师对于教书这个职业的热爱。年轻的修老师，一直用行动告诉我们：越努力，越幸运，越幸运，越幸福。

供稿：课程教学与学科研究中心

编辑：赵乐乐校稿：张新宇审核：王召玉

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